渗透数学文化,让师生走进智慧生命殿堂  

作　　者：唐运英 

机构地区：[1]阳山县阳城镇中心小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第12期84-85,共2页

摘　　要：近年来,阳山县大力推广“文化进校园、文化进课堂”,一股文化之风为课堂注入了丰富的人文元素。在小学数学教学过程中适时融入广阔的文化视角,便能让学生从中领悟到智慧生命如同诗歌一般栖息于数字构成的奇妙世界中。

关 键 词：小学数学教学 人文元素 阳山县 智慧生命 文化视角 进课堂 文化进校园 渗透数学文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]