人文元素

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新时代人文经济学理论构建的三重维度
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期10-18,共9页苏培君 
国家社会科学基金项目“当代中国马克思主义哲学话语创新的理论范式转换与方法论研究”(项目编号:23ZXC013)的阶段性成果。
站在中华民族伟大复兴之战略全局和世界百年未有之大变局的历史方位,构建新时代人文经济学既是对西方经济学的价值反思,也是对中国经济发展实践的自觉审视,更是对构筑中国经济学自主知识体系的学术期许。新时代人文经济学作为一个崭新...
关键词：新时代人文经济学 根脉 魂脉 人文元素 思想资源 
“新医科”背景下神经病学教学中融入人文元素的STAR教学模式探索与实践
《卫生职业教育》2025年第4期56-59,共4页宋媛 赵冬凤 苏健 王玲 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘新医科’背景下神经病学教学中融入人文元素的STAR教学模式构建研究”(JG22DB254);锦州医科大学教育教学研究与改革一般项目“医学人文融入神经病学临床实践教学有效性研究”(YA2017035)。
目的探索构建在神经病学教学中融入人文元素的STAR教学模式。方法选取在锦州医科大学附属第三医院神经内科见习的本科学生共59名,分为试验组(29名)和对照组(30名),分组方法采用随机数字表法。试验组采用融入人文元素的STAR教学模式,对...
关键词：“新医科” 神经病学教学 人文元素 STAR教学模式 
地域元素对非遗传承的影响——以甘肃洮砚为例
《天工》2025年第2期82-84,共3页王振华 
洮砚制作技艺是甘肃的一项珍贵非遗技艺,具有千余年的传承史,创造了灿烂的历史文化。在洮砚设计创作中,地域元素扮演着重要的角色。洮砚文化的产生,离不开特殊的自然地理与人文环境。甘肃多元文化的交融,为洮砚设计提供了丰富的灵感。...
关键词：洮砚 地域元素 传承发展 自然环境 人文元素 
基于可持续发展下的铺装设计策略
《品牌研究》2025年第2期0280-0282,共3页梅誉瀚 王坤茜 欧阳闻宇 王远波 
本文对现有的铺装材料进行了梳理和分析,以可持续发展的理论基础,探索新兴材料对于铺装设计的影响,对铺装设计设计的发展和作用进行了探讨,得出铺装设计对于人居环境、经济、人文情怀的影响。可持续发展是既满足当代人的需求,又不对后...
关键词：可持续发展理论 铺装材料设计 人文元素 
丹巴藏寨:不施粉黛的“千碉之国”
《中华民居》2024年第6期12-15,共4页钱国宏(文/图) 
连绵起伏的山峦,清澈潺漂的湖泊,蓊郁无边的森林,高耸入云的碉楼,不施粉黛的绝色美女……优美的自然景观和人文元素为四川省甘孜藏族自治州丹巴县赢得了“千碉之国”的美誉,使其成为充满神秘色彩的一方深山净土。
关键词：甘孜藏族自治州 连绵起伏 人文元素 丹巴县 自然景观 神秘色彩 四川省 
渗透数学文化,让师生走进智慧生命殿堂
《师道（教研）》2024年第12期84-85,共2页唐运英 
近年来,阳山县大力推广“文化进校园、文化进课堂”,一股文化之风为课堂注入了丰富的人文元素。在小学数学教学过程中适时融入广阔的文化视角,便能让学生从中领悟到智慧生命如同诗歌一般栖息于数字构成的奇妙世界中。
关键词：小学数学教学 人文元素 阳山县 智慧生命 文化视角 进课堂 文化进校园 渗透数学文化 
信息技术环境下的中职语文古诗词教学优化
《教育》2024年第33期68-69,72,共3页骆嘉莉 
古诗词语言凝练,且充满了诗情画意,常常能激发学生的思维,培育他们高雅的审美情趣,其中蕴含着丰富的人文元素和内涵,对实现语文学科的育人目标,提升学生的语文核心素养至关重要。然而,中职学生由于文化基础相对薄弱,在解读历经千年的古...
关键词：古诗词教学 中职语文 语文核心素养 中职学生 信息技术 深度融合 育人目标 人文元素 
医学教育的师生之道
《中国医院院长》2024年第22期90-90,共1页唐超(整理) 
医学是有温度的科学。医学发展离不开科技进步,更离不开人文关怀。20世纪以来,医学在不断取得重大技术突破、持续提升人类社会整体福利状况的同时,也因为单方面偏重技术、忽视人文关怀而引发了一些问题和冲突,并因此受到了尖锐批评。因...
关键词：医学教育 科技进步 重大技术突破 尖锐批评 人文关怀 人文元素 专业化 唯技术论 
发掘人文元素,构建深度学习的科学课堂——小学科学HPS教学模式探析
《福建教育》2024年第45期55-57,共3页陈娇娇 
在小学科学教学中引入HPS教学模式,以教学内容为基础,从科学史、科学哲学和科学社会学三个维度设计教学活动,深入挖掘科学知识背后的人文元素,可以发展学生的理解力和创造力,提升学生的人文素养和科学素养,为深度学习提供坚实的理论支...
关键词：深度学习 HPS教学模式 小学科学 
OBE理念下高校城市水资源管理课程改革及实践探索
《高教学刊》2024年第30期43-47,共5页周爱娟 李沈卓 张家广 刘芝宏 赵玉珏 邓蒙轩 岳秀萍 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“工程伦理教育视域下《城市水资源管理》教学改革创新探索与思考”(J20220200)。
该文提出将人文元素融入课堂并顺应OBE教学理念对城市水资源管理进行课程改革。该课程是环境及给排水专业一门理论实践性兼具的模块专业选修课。OBE是以学生为本,采用逆向思维方式建立课程体系的一种新型教育理念;譬如历史、文化、思政...
关键词：城市水资源管理 课程改革 OBE教学理念 人文元素 新时代 
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