信息技术环境下的中职语文古诗词教学优化  

作　　者：骆嘉莉 

机构地区：[1]广东省深圳市第二职业技术学校

出　　处：《教育》2024年第33期68-69,72,共3页Education

摘　　要：古诗词语言凝练,且充满了诗情画意,常常能激发学生的思维,培育他们高雅的审美情趣,其中蕴含着丰富的人文元素和内涵,对实现语文学科的育人目标,提升学生的语文核心素养至关重要。然而,中职学生由于文化基础相对薄弱,在解读历经千年的古诗词时,往往会遭遇理解上的难题与偏见,对古诗词的热情也不够高涨,导致缺乏探索和欣赏的积极性。而信息技术在社会发展中扮演着越来越重要的角色,它不仅为人们提供了很多便利条件,同时还为我国的教育事业提供了新的发展机遇。基于此,我们尝试将信息技术和中职语文古诗词教学进行深度融合,提出优化中职语文古诗词教学的策略,以提升中职语文古诗词教学的效果。

关 键 词：古诗词教学 中职语文 语文核心素养 中职学生 信息技术 深度融合 育人目标 人文元素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]