基于柯氏四层次评估模型的生物新教师核心能力发展培训效果评估  

作　　者：陈少芳 

机构地区：[1]中山市教师发展中心

出　　处：《师道（教研）》2024年第12期209-210,共2页

摘　　要：一、培训效果评估的内涵与价值。培训效果评估是指依据培训目标,形成科学、可操作的培训效果评估指标体系,运用科学的方法和规范的程序,系统搜集并分析培训效果的各种信息,评估受训者从培训中所获得的收益,从而对培训的质量进行评估、对培训的价值进行判定的过程。

关 键 词：培训目标 培训效果评估 受训者 教师核心能力 效果评估指标体系 内涵与价值 科学的方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]