高中英语微故事读后续写的实践探究  

作　　者：黄慧莲[1] 

机构地区：[1]三明市第二中学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第23期25-30,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：在高中英语读后续写的初学阶段,学生在读与写两方面都存在一定的困难。本文基于问卷调查的结果分析,针对学生在读后续写中存在的实际问题,结合教学案例阐述了在单元教学中如何基于微故事开展读后续写教学实践,帮助学生逐步掌握读后续写的技能,从而实现以读促写的目标。

关 键 词：读后续写 微故事 高中英语 协同 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]