“课程思政”融入《电动汽车结构与检修》课程的探索与实践  

作　　者：苏怀可 

机构地区：[1]福建理工学校

出　　处：《汽车维修与保养》2024年第11期66-68,共3页For Repair & Maintenance

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新能源汽车运用与维修专业课程思政建设的路径研究”,项目编号:FJJKZZ23-011。

摘　　要：本文以《电动汽车结构与检修》课程为例,探索“课程思政”融入新能源汽车运用与维修专业的教学方法,以学习项目作为课程思政承载,根据课程定位、教学内容将学习情景与思政元素相结合创设思政教育情景,有针对性地将不同的思政元素添加到学习模块,使思政教育“隐性”地融入教学过程,探索出一系列课程路径,为《电动汽车结构与检修》课程思政设计提供参考思路。

关 键 词：高校教育 新能源 传统机械 课程体系改革 实施效果评估 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]