建筑设备类专业群模块化课程体系构建策略——以建筑智能化工程技术专业群为例  

Strategies for Constructing a Modular Curriculum System for Building Equipment-Related Majors:A Case Study of Building Intelligent Engineering Technology Majors

作　　者：张少瑜[1] ZHANG Shaoyu

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院,江苏常州213164

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第12期102-105,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2020年山东省人文社会科学课题“叙事医学融入高等医学院校人文教育研究”(项目编号:2020-NDWX-01);2022年江苏高校哲学社会科学研究项目“高职工程教育《悉尼协议》专业认证体系的本土化应用研究”(项目编号:2022SJYB1402)。

摘　　要：针对传统课程体系不能满足学生个性化发展需求、灵活性不足、学习效率低下、实践性不足和对行业和社会的适应性不强等问题,提出构建建筑设备类专业群模块化课程体系。遵循目标导向、灵活性、协同性、跨界性和一体化原则,围绕职业面向及职业能力分析、培养目标与培养规格、课程体系三个方面展开设计,构建过程中要加强统一规划,完善模块化课程设置,加强线上线下教学资源建设,加强实践教学,不断更新教学内容,持续改进教学方法,加强教材建设,加强教师培训和支持,建立科学的课程评价体系,建立反馈机制。

关 键 词：建筑设备 专业群 模块化课程 课程体系构建 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]