模块化课程

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高职大数据与会计专业模块化课程体系研究与实践
《经济与社会发展研究》2025年第8期0031-0033,共3页邱明明 
中国商业会计学会职业教育分会“中国商业会计学会职业教育分会2024年科研课题:财会行业转型升级背景下高职大数据与会计专业模块化课程体系研究与实践”(编号:2024ZJ042)项目成果;山东省教育厅“2024年山东省职业教育教学改革研究项目:大数据驱动下高职院校《管理会计》课程精准教学路径优化研究与实践”(编号:D21G240603)。
本研究在大数据与会计专业转型升级背景下,探索实施专业课程体系模块化改革。首先明确改革的目标、方向和思路,然后按照专业调研、工作任务分析到构建模块化课程、重构整个课程体系,再到实施反馈、优化调整五个步骤实施改革。课程体系...
关键词:大数据与会计 数字化 模块化 课程体系 
高职铁道工程技术专业群模块化课程体系建设研究与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期066-069,共4页禹凤军 
随着我国铁道工程建设的高速发展,特别是高速铁路、重载铁路等项目的大规模推进,对铁道工程技术专业人才的需求在数量和质量上都提出了更高的要求。高职教育作为培养应用型技术人才的重要力量,其铁道工程技术专业群的课程体系建设至关...
关键词:高职 铁道工程技术 专业群 模块化 课程体系建设 
教师、教材、教法协同共生:职业教育模块化课程实施机理与策略
《工业技术与职业教育》2025年第2期35-40,共6页阎金刚 邵长兰 
河北省教育厅科学研究项目资助“高质量发展背景下机电一体化技术专业群模块化课程实施路径研究”(课题编号:SQ2023051),主持人阎金刚。
职业教育模块化课程是工作体系和教育体系整合的复杂知识体系。基于模块化课程本质要义分析,发现教师、教材、教法协同共生是推动模块化课程高效实施的主要机理。针对教师、教材、教法存在着横向迁移不够、纵向贯通不足、灵活衔接不畅...
关键词:职业教育 模块化课程 协同理论 教师-教材-教法协同 职业能力 
高职石油化工技术专业群课程改革与实践
《内江科技》2025年第3期58-59,121,共3页王岩 辛颖 
延安职业技术学院教育教学改革项目“基于‘岗课赛证’模块化课程开发与实践—以《井站运行与管理》课程为例”(项目编号:2023YZJGCG09);陕西省职业技术教育学会2023年度职业教育教学改革研究课题“基于‘双高计划’建设的石油化工技术专业群课程体系构建与实践”(课题编号:2023SZX154,主持人:辛颖)。
借鉴构建主义理论,提出了课程教学、岗位培训和赛证教学“三线融合”课程改革理念,构建了“三对接、三引入、三融入、三结合”的专业群课程改革模式。同时,基于“三对接”的模块化课程体系,开发了“岗课赛证创”融通的活页式教材,构建...
关键词:课程改革理念 模块化课程体系 构建主义理论 岗位培训 课程评价 多方评价 课程改革与实践 三对接 
素养引领、项目驱动的模块化课程体系研究与实践——以软件技术专业群为例
《产业创新研究》2025年第6期174-177,共4页苏红艳 徐义晗 王可 
2023年度江苏省高等教育教改研究立项课题“‘软件技术专业群’‘素养引领、项目驱动、多样成才’人才培养模式的研究与实践”(项目编号:2023JSJG731,主持人:徐义晗、苏红艳);第三批国家级职业教育教师创新团队资助(国教师函[2023]9号);江苏高校“青蓝工程”。
构建一个以素养引领、项目驱动为核心的软件技术专业模块化课程体系,以应对软件与信息技术服务业的快速发展和人才培养需求。首先,建立IT人才职业素养“全息”模型,明确各层次素养指标,实施全员育人机制与“六个工程”。其次,推进项目...
关键词:模块化课程 职业教育 项目驱动 专业群 
基于“产教五融合”的模块化课程建设研究——以“轧钢工艺”课程为例
《漫科学(科学教育)》2025年第3期119-121,共3页宋晓宁 
甘肃省职业教育教学改革研究项目“基于智慧冶金实训基地对接核心岗位实施‘产教五融合’的专业改革与实践”(项目编号:2022gszyjy-69)。
新时代背景下职业教育需将专业知识与职业技能素质有机融合,基于学科交叉理念与产教融合,不断修订培养方案、课程设计,变革教学方法及评价体系,这是专业教学改革与提升人才培养质量的关键。随着职业教育的不断革新,传统教学模式已难以...
关键词:“产教五融合” 模块化课程 教育资源库 
高职市场营销课程的数字化转型与实践教学革新
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期001-005,共5页牛玉清 
广东省普通高校特色创新类项目“数字经济时代高职市场营销专业人才培养模式改革”,(项目编号:2022WTCSX319)成果。
在数字化转型的背景下,高职院校的市场营销专业必须与时俱进,更新教学内容、增强与企业的合作,增加教学模块,培养学生的数字营销技能。通过实训基地和项目驱动学习等模式,提升学生实战能力和开拓国际化视野。最后,提出了评价体系改革的...
关键词:数字营销 高职市场营销课程 模块化课程 校企合作 评价体系 
互联网背景下高职城乡规划专业模块化课程体系的构建研究
《中国新通信》2025年第3期84-86,30,共4页刘龙 
湖南省职业教育教学改革研究项目“‘国创团队’建设背景下城乡规划专业模块化课程重构与实践”(课题编号:ZJGB2023334)。
高职教育的普及以及模块化课程体系的推行,为城乡规划专业的教育改革提供了新的契机。城乡规划专业作为一门综合性、实践性较强的专业,为其构建模块化的课程体系有助于提高学生的综合素质和实践能力,培养适应社会需求的城乡规划人才。因...
关键词:互联网背景 高职院校 城乡规划专业 模块化课程体系 
基于真实工作任务的新能源汽车技术专业群模块化课程体系设计
《高教论坛》2025年第2期43-48,共6页罗海英 李明宇 陈正振 
教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题“新能源汽车技术专业(群)对接职业标准的模块化课程体系开发”(ZI2021090103);广西教育科学“十四五”规划2022年度1+X证书制度试点建设研究专项课题“以牵头证书为抓手推动本校1+X证书制度试点建设研究与实践”(2022ZJY2193)。
基于真实工作任务的模块化课程体系设计是职业教育发展的必然趋势。文章阐述了模块化课程体系设计的理论依据和目标,确定模块化课程开发技术路线,结合广西交通职业技术学院中德先进职业教育SGAVE项目,对新能源汽车技术专业群课程体系进...
关键词:真实工作任务 模块化 新能源 课程体系 设计 
老年高血压预防的模块化课程设计与实践
《时代人物》2025年第5期0197-0199,共3页黄玉莲 张雪英 王化明 
广州市教育科学规划2020年度课题“基于BOPPPS的SPOC教学设计研究——以《老年常见病预防与照护》课程为例(编号202012704)”课题研究成果
本文专注于老年人高血压的预防,以模块化的教学方式,系统地传授健康管理知识。课程涵盖高血压基础知识、饮食调理、运动指导、心理健康和药物管理等关键领域。通过分阶段教学与个性化指导,课程旨在提升老年人自我健康管理能力,并增强其...
关键词:老年高血压 模块化课程 疾病预防 课程设计 
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