产教融合视域下高校音乐专业人才培养策略  

作　　者：陈瑞瑞 

机构地区：[1]驻马店职业技术学院,河南驻马店463000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第12期106-108,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年度河南省教育科学规划一般项目“信息化教学在高职院校音乐教育中的实施策略”(项目编号:2022JK196)。

摘　　要：产教融合是推动国家教育发展的重大部署,在新时代教育发展中发挥着“明方向”的重要作用。高等教育在产教融合人才培养改革的长期实践与探索中已取得诸多经验与成效,为音乐专业人才培养改革与创新提供了新契机。基于产教融合开展音乐专业人才培养,可促进音乐产业发展、提升地方核心竞争力、提升人才培养针对性、做好音乐艺术表达与传播工作,高校可通过创设仿真性职业教学环境、搭建多元化文化传播平台、校企共同制定人才培养规格与标准、共建专兼结合的师资队伍等开展相关实践。

关 键 词：产教融合 高校 音乐专业 人才培养 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]