阳光运动,让孩子的成长更加健康  

作　　者：王亮亮 

机构地区：[1]临沂市兰山区区直第二幼儿园

出　　处：《妈妈宝宝》2024年第9期172-173,共2页mombaby

基　　金：2022年度山东省基础教育教学改革项目《自主化、游戏化、生活化:幼儿园“阳光运动”园本课程构建与实践》,山东省教育科学“十四五”规划项目《自主游戏理念下幼儿园“阳光运动”园本课程构建与实践研究(项目编号:2023ZC565)》阶段性成果。

摘　　要：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于一小时,季节交替时要坚持。阳光运动是幼儿园成长重要因素,阳光运动园本课程核心基于特定教育理念与文化底蕴,其关键目标是运用科学教学方法来促进幼儿全面发展与积极成长。本课程建立与实施,依赖于一支由园长引领,教学骨干为核心,拥有明确分工与卓越专业能力团队,且注重整合外部专业资源以增强课程质量。文章全面总结幼儿园阳光园本课程建设经验,从园本课程组织领导、实施路径等方面入手,剖析阳光运动园本课程开发细节及相应策略,以期不断优化阳光运动园本课程构建理论,从而更加精准服务于幼儿适宜性发展。

关 键 词：园本课程 体育活动时间 教学骨干 阳光运动 精准服务 实施路径 课程质量 季节交替 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]