“悦生语文”理念下初中整本书阅读教学实践——《红星照耀中国》教学案例  

作　　者：张娜 

机构地区：[1]太原市万柏林区第三中学校,山西太原030021

出　　处：《视周刊》2024年第24期29-29,共1页

摘　　要：在当前的教育改革中,语文教育的重要性日益凸显,而整本书阅读教学是语文教育的重要组成部分。然而,在实际教学中,整本书阅读教学存在一些问题,如学生阅读兴趣不足、阅读能力不强等。因此,探索一种有效的整本书阅读教学方法和策略具有重要意义。“悦生语文”理念的提出,旨在让学生在愉悦的氛围中学习语文,激发学生对语文学习的兴趣和热爱。《红星照耀中国》作为一部经典的纪实文学作品,具有重要的历史价值和文学价值。在“悦生语文”理念下,开展《红星照耀中国》的整本书阅读教学实践,能使学生更深刻地感悟中国共产党人的坚定信念和伟大精神,为培养具有良好语文素养的新时代人才提供有益的探索和尝试。

关 键 词：整本书阅读 语文素养 阅读兴趣 《红星照耀中国》 纪实文学 教学存在 教学方法和策略 教学案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]