习作评语库的建构与反思  

作　　者：杨文嘉 

机构地区：[1]浙江省临海市大洋小学

出　　处：《现代教育》2024年第22期41-45,共5页

摘　　要：习作是语文学习的重要内容,小学习作教学总体成效不高,究其根源,教师在习作批改实践中面临的问题无疑是核心症结所在。“述评”是改进习作批改实践的一个方向,但过程颇为耗时,因此建构评语库是保证述评易操作的一种方案。习作评语库的建构需要明确习作目标,预见学生在目标达成中可能出现的表现,并用学生可理解的语言将这些表现逐一描述。习作评语库的内容设计主要针对特定习作任务的核心目标,需要建立针对长期性目标的通用型评语库,若能构建出针对相应问题的一套系统化的教学策略库,将是一个更为理想的状态。习作评语库的开发需要语文教学实践共同体的努力。

关 键 词：学业述评 评语库 小学习作教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]