新课标背景下初中三维建模课程的实践研究  

作　　者：谭鹏 

机构地区：[1]中山市东区远洋学校,广东中山528400

出　　处：《现代中小学教育》2024年第12期46-50,共5页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：中山市教育科研2020年度青年课题(C2020012)。

摘　　要：《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》进一步强调全面提升学生数字素养,并以“数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能”为课程逻辑主线,提倡以应用情景和学科融合知识来解决实际问题。为此基于3Done平台(网络学习空间),利用建模课程展开情景化教学,着重培养学生的设计思维、计算思维和创造性思维,提高学生运用多学科知识解决问题的意识和能力,提升学生核心素养。

关 键 词：STEM教育 三维建模 信息科技 创意搭建 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]