情感调节赋能小学英语教学的策略  

Strategies of Primary School English Teaching Empowered by Emotional Regulation

作　　者：印紫莱 Yin Zilai

机构地区：[1]江苏省南通市如皋市如城小学,江苏南通226500

出　　处：《英语教师》2025年第1期105-107,共3页English Teachers

摘　　要：概述情感调节的含义。介绍情感调节的分类及五种情感调节策略。结合教学实例,探索情感调节赋能小学英语教学的策略,即选择合理教学情境调节情感、认知重构优化课堂评价、分层教学与注意分配相融合。实践证明,在小学英语教学中运用情感调节策略,能为学生和教师创造和谐、健康的学习和工作环境,保障教学顺利开展,提高教学效率。

关 键 词：小学英语 情感调节 策略探究 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]