“作”出答案 “构”出精彩——解析几何解题力提升策略  

作　　者：杨俊鹏 冯斌[2] 

机构地区：[1]浙江省宁海中学,浙江宁海315600 [2]宁波市教育局教研室,浙江宁波315199

出　　处：《中学教研（数学版）》2025年第1期31-35,共5页

基　　金：2023年浙江省宁波市基础教育教研课题(0127)。

摘　　要：文章从全国新课标卷的变化出发,依据《中国高考评价体系》,提出注重基础知识,注重通性通法,让学生建立完善的知识和方法体系的观点,指出解析几何解题的通法,即“构图、引参、列式、消元、求解”,然后从“构图”出发,结合高考真题,阐述精准作图能“作”出答案、“巧妙构图”则多思少算的观点.

关 键 词：解析几何 通性通法 构图 精准作图 多思少算 

分 类 号：O123.1[理学—数学]