基于教材回归下的概率专题复习实践——以“预测与估计”中的概率最值问题为例  

作　　者：顾永铭 顾予恒 

机构地区：[1]杭州高级中学钱塘学校,浙江杭州311222 [2]杭州第二中学钱江学校,浙江杭州310018

出　　处：《中学教研（数学版）》2025年第1期35-39,共5页

摘　　要：新高考背景下,课堂教学特别是复习备考均强调“依标施教”“回归教材”,需在有限的课堂中帮助学生扎实基础,提升思维与能力.当前,概率统计内容与数列、函数等知识相结合是高考命题的热点趋势.文章对教材内容进行深度挖掘,以“预测和估计”问题为例,阐述如何回归教材,培养学生的概率统计思维和数学建模素养.

关 键 词：概率最值 极大似然 回归教材 专题复习 

分 类 号：O211[理学—概率论与数理统计]