核心素养导向下学生问题解决能力的培养策略——以“植树问题”为例  

作　　者：闫相鹏 

机构地区：[1]甘肃省庆城县驿马镇韦老庄小学,甘肃庆阳745106

出　　处：《数学学习与研究》2024年第36期154-157,共4页

摘　　要：培养学生的问题解决能力是小学数学教学的关键目标之一.在小学数学教学中,培养学生的问题解决能力对提升他们的数学核心素养水平具有重要的作用.教师以问题教学的视角来组织教学活动,就能培育学生的问题解决能力,达成预先设定的教学目标.文章首先对小学数学教学培养问题解决能力的意义进行了阐述,然后,结合“植树问题”的教学,对小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略进行了探索.研究表明,这些策略的实施能够有效地促进学生问题解决能力的提升,以此促进他们数学核心素养的有效发展.

关 键 词：小学数学 问题解决能力 核心素养 培养策略 “植树问题” 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]