韩国残疾教师培养及就业促进举措研究  

作　　者：刘舒 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广州510631

出　　处：《现代特殊教育》2024年第23期76-80,共5页Modern Special Education

摘　　要：韩国在融合教育发展过程中较早关注到残疾教师的处境,并开展了一系列积极探索。韩国在残疾教师培养及就业促进方面的有效举措主要包括:提升残疾学生高等教育可及性,保障残疾教师聘用机制公平性,重视残疾教师履职过程便利性,增强社会对残疾教师的包容性。对我国残疾教师培养及就业的启示包括:完善残疾教师资格准入制度,提供个性化的职后支持服务,重视社会支持和公共宣传,探索开展残疾理解教育。

关 键 词：韩国 残疾教师 教师培养 就业促进 

分 类 号：G769[文化科学—特殊教育学]