还原生物学实验情境培养学生劳动意识的实践研究——以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例  

作　　者：张志坤 郑培安 

机构地区：[1]广州市南沙区鱼窝头中学,广东广州511475 [2]广州市南沙区教育发展研究院,广东广州511466

出　　处：《理科考试研究》2025年第1期64-66,共3页

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题“高中生物实验与劳动教育课程开发与整合实践研究”(项目编号:202214883).

摘　　要：通过还原实验情境,学生能主动获取知识、锻炼思维能力和提高实践技能,树立和深化正确的劳动意识,继而更好地指导探索.结合还原孟德尔的豌豆杂交实验(一),探讨教师在设计实验情境、学生参与情境、解决情境问题中培养学生劳动意识的思路和做法.

关 键 词：情境教学 劳动意识 生物学实验 实践研究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]