课程流程单在内科护理学线上教学中的应用  

作　　者：郑雪娇 王芳华[2] 周力影 

机构地区：[1]长春人文学院护理福祉学院 [2]长春医学高等专科学校护理学院 [3]吉林大学白求恩第二医院,吉林长春130000

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第11期77-78,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2020年度吉林省高教科研课题(JGJX2020D589);2021年校企合作项目(2021101249003);2020年校级教育教学改革研究项目。

摘　　要：目的:探讨课程流程单在内科护理学线上教学中的应用效果。方法:选取168名护生为研究对象,利用课程流程单进行随机对照试验。对试验组与对照组的自主学习能力、学习满意度及成绩进行比较。结果:试验组的自主学习能力得分为(86.29±4.90)分,高于对照组的(75.57±9.27)分(P<0.01);试验组线上教学考核系统成绩、学习满意度高于对照组(P<0.01)。结论:在内科护理学线上教学中辅助应用课程流程单能提高护生自主学习能力、提高线上学习效果及护生满意度。

关 键 词：内科护理学 线上教学 课程流程单 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]