数字化转型背景下职业院校学生学习力提升研究  

作　　者：唐珊珊 

机构地区：[1]广东工商职业技术大学,广东肇庆526000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第12期226-228,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：数字化作为现代社会生产要素,需有效融入教育现代化建设,推动教育生态系统各要素的全面改革。职业院校是向社会输送实用型及技能型人才的强大动力源,在数字化转型背景下,如何有效提升职业院校学生的学习力是建成学习型社会、学习大国的重要组成部分。通过对职业院校学生学习力的现状进行深入分析,本研究以某高校作为调研对象,揭示了数字化教学及资源对职业院校学生学习力作用效果,基于调查结果提出优化学习力四要素的路径,为职业院校教育教学改革提供借鉴思路。

关 键 词：数字化转型 职业院校 学习力 

分 类 号：F712[经济管理—产业经济]