基于课程思政的高校通识教育类课程教学改革研究——以大学生职业生涯规划课程为例  

作　　者：付海东 吴玉红 刘漫中[2] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学兽医学院,内蒙古呼和浩特010020 [2]内蒙古农业大学草业学院,内蒙古呼和浩特010020

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2024年第6期33-36,共4页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：内蒙古农业大学教育教学改革研究项目(KCSZ202131)。

摘　　要：课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措,也是实现政治引领培根铸魂育人的关键环节。课程思政蕴含着对我国现行课程教学的反思,是贯穿我国当前教育教学改革的一条主线,理应成为通识教育改革的“导向标”。论文通过对通识教育的演进和现状进行梳理,基于课程思政对当前我国高校通识教育类课程所面临的问题与困境进行反思,指出通识教育课程教学必须注重育人的价值性和方向性,深入推进知识传授、能力培养和价值引领三者的有机融合。

关 键 词：通识教育 课程思政 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G642.0[文化科学—教育学]