综合课程研究的生态主义观  

On an Ecological Approach to Integrated Curriculum Studies

作　　者：王牧华[1] 靳玉乐[2] 

机构地区：[1]西南师范大学教科所,重庆市北碚区天生路2号400715 [2]西南师范大学

出　　处：《中国教育学刊》2002年第6期15-17,共3页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：以生态主义世界观、价值观、认识论和方法论为基础的生态主义课程是一种新的课程研究范式,以生态主义观点研究综合课程,其目的在于为学生提供能使他们与自然环境、社会环境和谐共处,并从中汲取力量、获得智慧,进而使身心得到和谐发展的综合性、整体性循环的教育经验。为此,自然资源必然成为课程资源的重要组成部分。

关 键 词：综合课程 生态主义观 课程资源 基础教育 课程改革 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]