教师要学会扮演心理保健医生角色  

作　　者：汤德枢[1] 

机构地区：[1]泰兴市襟江小学

出　　处：《江苏教育》2002年第12A期39-39,共1页

摘　　要：现代教育的发展,要求教师“不仅仅是人类文 化的传递者,还应该是学生心灵的塑造者,是学生心理健康的维护者”。这就希望教师在教书育人的过程中,要扮演学生心理保健医生的角色。下面一则实例,可能会对我们有所教益。 某小学高年级学生小D,认为自己最大的缺点是胆小,为此,他很自卑,甚至觉得自己前途无望。 一天,他来到学校“心语屋”,B小老师接待了他。听了小D结结巴巴的叙述,B老师面露喜色地握住他的小手,说:“哈,这怎么叫缺点呢,分明是个优点嘛！

关 键 词：教师角色 教书育人 心理保健医生 情感体验 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]