高校新教师跟听授课培训模式研究  

作　　者：金明鸥[1] 石琳[2] 韩兴国[3] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学发展规划处,内蒙古包头014010 [2]内蒙古科技大学数理与生物工程学院,内蒙古包头014010 [3]内蒙古科技大学经济管理学院,内蒙古包头014010

出　　处：《中国冶金教育》2015年第1期80-82,共3页China Metallurgical Education

基　　金：2013年内蒙古科技大学教学(教改)研究项目(JY2013082)

摘　　要：提出并概括了高校新教师跟听授课培训模式的基本内涵,指出了采用跟听授课培训模式培养新教师的必要性。从建立并落实新教师跟听授课课程教学培训制度,充分调动新教师的主观能动性,加强发挥指导教师的传帮带作用等方面,对提高实施新教师跟听授课培训模式的实效性进行了分析与探讨。

关 键 词：高校新教师 培训模式 跟听授课 实效性 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]