地方院校公共教育学课程设置与实施存在的问题及策略探究  

Value Orientation Inquiry into Mini Course Design of Educational Practice

作　　者：李高云[1] 

机构地区：[1]贵阳学院教育科学学院,贵州贵阳550005

出　　处：《贵阳学院学报（社会科学版）》2015年第4期115-118,共4页Journal of Guiyang University:Social Sciences

基　　金：贵阳学院教改课题:"地方本科院校公共教育学课程改革的行动研究"(项目编号:x-bjjg-201427)阶段性成果

摘　　要：地方院校公共教育学课程目前尚存在着课程设置不合理、课程内容陈旧、实践环节薄弱、教学效率低下等问题,通过对原因的分析,提出了优化课程设置、改革课程内容、加强实践环节、改变教与学的模式等策略。There are some problems existing in Public Pedagogy Course of the Local colleges and universities,such as unreasonable curriculum provision,old content,low teaching efficient and weak practice,etc. Through the analysis of the reasons,this article puts forward some strategies as follows: optimize the curriculum,reform course content,strengthen practice and change the mode of teaching and learning.

关 键 词：公共教育学 课程设置与实施 策略 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G40[文化科学—教育学]