让有效预习成为语文学习的常态  

作　　者：黄燕林[1] 

机构地区：[1]南通市十里坊小学

出　　处：《小学阅读指南(低年级版)》2025年第1期21-23,共3页

摘　　要：有效的课前预习不仅能增强学生在课堂上吸收知识的效率,还能逐步培养学生的自主学习能力。在语文学习中,预习对学习效果有着直接的影响。课前预习的时间规划、内容选定及难度把握也应依据学生的个体特征和认知发展阶段,确保预习过程既有效又符合学生的自然学习节奏。

关 键 词：有效预习 吸收知识 学习节奏 课前预习 认知发展阶段 自主学习能力 语文学习 个体特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]