基于真实情境的初中气体压强专题复习课的教学实践与思考——以“解密手持礼花筒的原理” 一课为例  

作　　者：任雪影 

机构地区：[1]常州市新北区实验中学,江苏常州213022

出　　处：《化学教与学》2024年第24期72-74,81,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文基于手持礼花筒的真实情境,设计了“明原理”“释原因”“会应用”三个教学环节,开展初中气体压强专题的复习课。通过解密手持礼花筒的原理,本课例复习了影响密闭装置压强变化的因素,对教材上受压强影响的实验现象或实验操作顺序进行了归纳,在书写礼花筒反应的化学方程式时利用数字化实验探究了量气管的使用、分液漏斗和恒压漏斗测量气体体积时的不同,有效激发了学生的复习兴趣,发展了学生的化学学科核心素养。

关 键 词：压强专题复习 真实情境 素养发展 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]