以英语学科核心素养引导的大学英语听力PWP教学模式运用研究  

作　　者：周玉萱 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《海外英语》2024年第23期157-159,共3页Overseas English

摘　　要：为解决大学生听力学习效果不佳的问题,从英语学科核心素养培养角度创新英语听力教学模式,采取PWP模式引导学生在思维品质、语言能力、学习能力等各方面取得发展。在把握PWP模式内涵和运用意义的基础上,将大学英语听力教学划分为听前准备、听力学习、听后练习三个阶段,采取情境创设、目标导向、小组学习、角色扮演等不同教学方法,并通过课后评价指导听力练习活动开展。通过科学应用PWP模式开展英语听力教学,能够引导学生深度学习听力内容,形成良好学科素养。

关 键 词：大学英语 学科核心素养 听力教学 PWP模式 深度学习 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]