民国时期电影教育史的跨学科价值重估  

Re-Evaluation of the Interdisciplinary Value of Film Education History During the Republic of China(1912-1949)

作　　者：李昕婕 Li Xinjie

机构地区：[1]北京师范大学 [2]安阳师范学院

出　　处：《电影评介》2024年第22期77-83,共7页Movie Review

基　　金：河南省高校人文社会科学一般项目“新时期以来中原文学影视剧改编研究”(编号:2023-ZZJH-346)阶段性成果。

摘　　要：电影教育的历史和研究在电影史的书写中常常被忽视。对电影教育史的“再访”,可以看到其跨学科性在电影诞生和传入中国伊始便已显现其意义。文章聚焦民国时期电影教育史,从电影教育的概念辨析出发,以跨学科研究的思维和方法,对民国电影教育史的跨学科属性进行探讨,以跨学科引文、跨学科施教者和跨学科教育方式分述之,重估跨学科思维在电影教育史研究中的重要作用和价值意义,为“重写电影史”提供跨学科之路。

关 键 词：电影教育史 电影史 跨学科 民国电影教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]