大学英语项目式学习学生参与意愿与学习效果研究  

作　　者：赵冬梅 张蔚东[1] 柴杰[1] 咸慧[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院外国语学院,河北唐山063000

出　　处：《海外英语》2024年第24期132-135,共4页Overseas English

基　　金：校级教育教学改革研究项目“行为设计学视角下的大学英语项目式小组合作学习模式探究”(2022JG05);2022年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“语料库辅助下《英语国家社会与文化》课程思政教学路径探索”(2022YYJG072)。

摘　　要：本研究是一项针对地方性本科院校非英语专业学生的行动研究,采用定量和定性研究相结合的方式,探讨项目式学习在地方性本科院校大学英语教学中实施的情况。研究结果表明,绝大多数学生对项目式学习充满期待,并表现出较强的参与意愿。他们认为项目式学习在英语学习和能力素养提升方面具有显著的助益。然而,大多数学生仍希望项目式学习能够与传统讲授法相结合,以使其成为传统教学方法的有益补充。

关 键 词：大学英语 项目式学习 参与意愿 学习效果 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]