基于“中国文化失语”问题解决的高职英语课程思政融入路径研究  

作　　者：吴孟星 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425000

出　　处：《海外英语》2024年第24期227-228,234,共3页Overseas English

基　　金：课程思政教改研究项目(项目编号:2023KCSZJG05)。

摘　　要：随着全球化趋势的进一步扩大,不同文化之间的包容程度显著提升。然而,在文化多元化的背景下,母语文化在一定程度上容易被忽视,导致“中国文化失语”问题逐渐显现。在高职英语教学过程中亦存在着该现象,学生在使用英语进行跨文化交际时往往缺乏有效表达中国文化的能力,这不仅限制了学生对英语语言的实际运用,也影响了中国文化的对外传播。基于该背景,本文探索高职英语课程中思政融入的有效路径,以期为解决“中国文化失语”现象提供理论支持和实践方案。

关 键 词：中国文化失语 高职英语 课程思政 融入路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]