单元整体教学中深度学习的指导路径与策略——以四年级下册第一单元为例  

作　　者：郭双宏 

机构地区：[1]华亭市东华小学,甘肃平凉744100

出　　处：《语文教学通讯》2025年第3期47-49,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在当今语文教学领域,单元整体教学越发受到重视,深度学习理念与之融合更是为提升教学质量、促进学生素养发展提供了有力支撑。以统编版语文教材四年级下册第一单元“田园生活”主题为例,深入剖析该单元中四篇各具特色的课文,探讨在此单元开展整体教学时,深度学习的指导路径与策略,旨在助力教师更好地引导学生在语文学习中实现深度理解、思维进阶以及综合素养的有效提升,推动语文教学迈向更高质量发展阶段。

关 键 词：单元整体教学 深度学习 田园生活 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]