面向未来纳米专业人才创新培养的素质教育核心课程建设——以神奇的纳米材料与器件课程为例  

作　　者：秦子[1] 司浩楠 于桐[1] 

机构地区：[1]北京科技大学前沿交叉科学技术研究院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第12期1-3,共3页

基　　金：北京科技大学2022年研究生发展基金教育创新研究重大课题“面向未来科技变革的纳米科学与工程交叉学科研究生培养模式创新与实践”(2022JGA001);北京科技大学第十批素质教育核心课程建设项目“神奇的纳米材料与器件”(KC2022TS10)。

摘　　要：随着人类科技水平迅猛发展,纳米科学与工程学科已成为一门面向世界科技最前沿的交叉学科,受到世界各国的高度重视。纳米科学与工程作为一门新兴交叉学科,应结合学科自身特色开展教学体系改革和课程建设探索实践,进一步推动“课程思政”建设和素质教育核心课程建设,由此培养更多交叉型、复合型、创新型、甘于为国奉献的纳米领域科技人才。对此,本文通过分析纳米学科发展概况,在此基础上概述神奇的纳米材料与器件课程情况,进而围绕神奇的纳米材料与器件课程改革及在该门课程中实施课程思政的路径展开探索,以期为纳米专业人才的培养提供新的思路和方法,为纳米科技的持续发展注入新的活力。

关 键 词：纳米专业 创新培养 核心课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]