创新课堂,激发潜能:探索外科护理教学新方法  

作　　者：刘剑波[1] 

机构地区：[1]山西省长治卫生学校

出　　处：《漫科学(新健康)》2024年第12期179-179,共1页Marvel Science

摘　　要：外科护理作为护理专业的重要课程,对于培养高质量的护理人才至关重要。然而,传统的外科护理教学方法往往存在诸多局限,如理论与实践脱节、学生积极性不高、教学方法单一等问题。这些问题在一定程度上影响了学生潜能的发挥和教学效果的提升。随着教育理念的更新和现代技术的发展,探索创新的外科护理教学方法成为必然趋势。创新课堂可以为学生创造更具活力和吸引力的学习环境,激发他们的学习潜能,提高外科护理教学的质量,为医疗护理行业培养出更优秀的专业人才。

关 键 词：外科护理教学 护理人才 护理专业 创新课堂 学生积极性 医疗护理 学习潜能 专业人才 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]