外科护理教学

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小组责任制结合支架式护理查房教学模式在外科护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期045-048,共4页李慧 
内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题“小组责任制结合支架式护理查房教学模式在外科护理教学中的应用”(NZJGH2024070)。
在外科护理教学中,传统的教学模式难以有效培养学生的临床思维与实践能力。因此,将小组责任制与支架式教学模式相结合,引入护理教学查房,成为当前教学改革的创新方向。这一模式通过分组合作、任务驱动和情境化学习,能使学生在真实临床...
关键词：小组责任制 支架式护理查房 外科护理教学 
高职外科护理教学中护患沟通能力培养的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期137-140,共4页陈凯 
在高职外科护理教学中,护患沟通能力的培养是至关重要的。护理工作的本质决定了护士与患者之间必须进行密切而有效的沟通,这不仅关乎患者的治疗效果,更直接影响到患者的心理状态和康复进程。随着医疗技术的不断进步和人们对医疗服务质...
关键词：高职 外科护理 教学 沟通能力 
思维导图结合PBL教学法在外科护理教学中的应用探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期154-157,共4页包建林 李红梅 赵明月 
研究思维导图结合PBL教学法在外科护理教学中的应用效果。方法:本次选取50名护理专业的学生作为研究对象,采用对照法将其分为A组(实验组)和B组(对照组),每组25人。A组采用思维导图结合PBL教学法进行教学,B组采用传统教学法。比较两组学...
关键词：思维导图 PBL教学法 外科护理教学 结合应用 
信息化背景下“任务驱动”法在外科护理教学中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期124-127,共4页周小丽 
本文旨在探讨信息化背景下“任务驱动”法在外科护理教学中的应用效果与优势。通过详细分析“任务驱动”法的核心要素、信息化背景对其的深远影响,以及该方法在外科护理教学中的设计原则与实施策略,本文揭示了“任务驱动”法如何借助信...
关键词：信息化背景 任务驱动法 外科护理教学 实施策略 教学效果 
案例教学法在高职外科护理教学中的实践运用被引量：1
《新课程研究》2024年第35期66-68,共3页马维丽 
文章在简要解读案例教学法后,指出在高职外科护理教学中应用案例教学法有助于提升学生的学习兴趣,增强学生的知识记忆效果,提高学生的实践水平、应变能力,使学生坚定职业理想,最后从引入案例、分析案例、以案促练角度系统讲解案例教学...
关键词：案例教学法 外科护理 高职教育 
外科护理教学中情境式教学策略的应用与影响分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期086-089,共4页刘霞 
本文旨在探讨情境教学法对提高外科护理教学效果,评估情境教学法和传统教学对于外科护理的影响。研究结果,情境教学法在诸多方面,提升学生学习热情,课堂参与度,理解理论知识,至于自我批判能力的提高,皆超越了习用的教育方式。结果显示,...
关键词：情境式教学模式 外科护理 教学质量 学习兴趣 专业技能 
我国中职外科护理教学的文献计量学研究
《职业教育》2024年第34期27-32,共6页周宁 
2022—2023年度绍兴市职业与成人教育教科研课题(2022-54)
为分析中职外科护理教学的研究现状,探讨该领域的研究热点,从而为后续研究者提供参考,通过检索式检索了2008—2022年中国知网和万方数据平台有关中职外科护理教学的研究论文,用文献计量法分析了年度发文量、发文作者情况、文献高被引及...
关键词：中等职业学校 外科护理 教学 文献计量学 
泌尿科外科护理教学中实施基于MiniQuest教学的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期168-171,共4页杨静 龙新渺 
探讨泌尿外科护理MiniQuest教学效果。方法 选取2021年12月-2023年12月间护生100例,随机分为对照组(50例,常规教学)和观察组(50例,MiniQuest)。对比考核成绩、职业素质、护理效果、教学满意度。结果 教学前职业素质、护理效果无差异,P>0...
关键词：泌尿外科 护理教学 MINIQUEST 
网络平台技术联合案例教学法在心脏大血管外科护理教学质量提升中的作用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期205-208,共4页施熠婷 
探究网络平台技术联合CBL在心脏大血管外科护理教学质量提升中的作用。方法 选取2023年6月-2024年4月在本院心脏大血管外科进行临床实习的50例护理实习生,分为对照组(n=25)和试验组(n=25),比较两组考核成绩、教学满意度、质量以及评价...
关键词：网络平台技术 案例教学法 心脏大血管 外科护理 教学质量 
案例式立体教学法联合思维导图在外科护理教学中的运用
《中国继续医学教育》2024年第24期111-116,共6页张亚男 
目的探讨外科护理教学中案例式立体教学法联合思维导图的应用效果。方法选取2020年2月—2023年2月在赤峰市医院外科实习的护生240名,依据教学方法分为案例式立体教学法联合思维导图组(联合教学法组)和传统教学法组,每组120名护生。比较...
关键词：外科护理教学 思维导图教学法 案例式立体教学法 考核成绩 反思能力 沟通能力 
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