网络平台技术联合案例教学法在心脏大血管外科护理教学质量提升中的作用  

作　　者：施熠婷 

机构地区：[1]安徽医科大学第二附属医院,安徽合肥230000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期205-208,共4页

摘　　要：探究网络平台技术联合CBL在心脏大血管外科护理教学质量提升中的作用。方法 选取2023年6月-2024年4月在本院心脏大血管外科进行临床实习的50例护理实习生,分为对照组(n=25)和试验组(n=25),比较两组考核成绩、教学满意度、质量以及评价情况。结果 观察组各项指标表现更好(P<0.05)。结论 采用网络平台技术联合CBL的教学方法可以显著提升心脏大血管外科护理教学质量,值得应用并推广。

关 键 词：网络平台技术 案例教学法 心脏大血管 外科护理 教学质量 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]