信息技术支持下美术与科学跨学科主题实践研究——以“节能装置微景观”教学为例  

作　　者：吴佳宁 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院附属学校

出　　处：《现代教学》2025年第1期167-168,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文通过“节能装置微景观”美术与科学跨学科主题实践案例,通过设计和实施一系列教学活动,展示了如何将节能理念融入美术创作,同时培养学生的环保意识和创新思维能力。

关 键 词：信息技术 美术 科学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]