探讨“体态律动”在学前教育声乐课程中的重要作用  

作　　者：乔琦 

机构地区：[1]运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044031

出　　处：《戏剧之家》2024年第36期137-139,共3页Home Drama

摘　　要：声乐课程作为学前教育专业课程的重要组成部分,在提升学生的音乐素养方面有着不可替代的作用。但在声乐教学中,传统的教学方式无法达到理想的教学效果,对此,本文提出将“体态律动”融入学前教育声乐课程,通过优化声乐教学方式,强化音乐的节奏、旋律,让学生更好地进行声乐练习,进而有效促进声乐课程教学质量的提升。

关 键 词：体态律动 学前教育 声乐课程 重要性 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]