活动理论视角下高中物理智慧课堂教学模式的研究——以“牛顿第一定律”新授概念课为例  

Researchon the Teaching Mode of Intelligent Classroomin High School Physics from the Perspective of Activity Theory

作　　者：李铭 孙瑜[1] 李祁 LI Ming

机构地区：[1]云南师范大学信息学院,云南昆明650500 [2]颍上县赛涧回族乡中心学校,安徽阜阳236225

出　　处：《物理通报》2025年第1期6-9,共4页Physics Bulletin

基　　金：教育部科学技术重点项目“基于本体和Agent的智能网络教学模型研究”的阶段性成果,项目编号:V200801.

摘　　要：基于活动理论和智慧课堂,针对高中物理课堂教学问题,提出了智慧教学模式的构建流程,并以“牛顿第一定律”新授概念课为例,设计了一种注重学生主体地位、实践活动和互动合作的智慧课堂教学模式,体现了活动理论的核心理念,旨在促进学生高阶思维能力的发展,为高中物理教师提供了智慧课堂教学设计的参考.

关 键 词：活动理论 高中物理 智慧课堂 教学模式 新授概念课 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]