大学生家教:普惠型家教服务的实践模式及其优化  

College Student Tutor:A Practical Model of Affordable Tutoring Service

作　　者：余晖 吴若乔 吴晓薇 Yu Hui;Wu Ruoqiao;Wu Xiaowei

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631 [2]华南师范大学教育评价中心,广东广州510631

出　　处：《教育导刊》2025年第1期66-75,共10页Journal of Educational Development

基　　金：国家社会科学基金2022年度教育学青年项目“‘双减’背景下学科类家教的治理路径研究”(编号:CFA220312)。

摘　　要：“双减”政策的重要效应之一是推动家教服务普惠转型,普惠型家教服务的核心特征包括可及性、实惠性和品质性。对广东省四地的1196份问卷调查和72次访谈调研显示:大学生家教具有不出家门就可接受辅导、服务收费相对较低、服务质量具有保障等特征,是普惠型家教服务的典型模式。“双减”后大学生家教体量增长,辅导科目集中于语数英、内容集中于作业辅导,家教对接渠道多样,辅导效果及满意度较好。当前制约其普惠性发展的因素包括家教资源分布不均、费用标准及中介机构缺乏规范、部分从业者专业素养不足及内容功利应试等,未来应从完善监管体系、建立指导价制度、完善资质要求和完善高校家教指导服务等方面入手进行普惠性保障。

关 键 词：“双减” 校外培训 家教服务 大学生家教 普惠性 

分 类 号：G785[文化科学—教育学]