核心素养导向下初中音乐大单元教学的实施——以人音版初中音乐“影视金曲”单元教学为例  

作　　者：杨曦 

机构地区：[1]福建省漳州市第二中学,福建漳州363000

出　　处：《亚太教育》2024年第23期56-59,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：在新课标背景下,初中音乐学科大单元教学活动的开展,应当以学科素养为导向,深入分析大单元教学设计的紧迫性和重要性,在明确大单元教学设计逻辑框架的基础上,探索、优化创新更为多元、高效的教育教学模式。鉴于此,以人音版初中音乐“影视金曲”单元教学为例,对如何在核心素养导向下高效落实大单元教学活动展开讨论,通过科学设定单元目标、构建生动情境、任务驱动学习、优化评价机制以优化初中音乐课堂教学效果,进一步培养学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 初中音乐 “影视金曲” 大单元教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]