基于问题式学习的深度学习研究  

作　　者：宋金华 

机构地区：[1]连云港开放大学,江苏连云港222006

出　　处：《济南职业学院学报》2024年第5期82-86,102,共6页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“社区居民网络学习影响因素及作用机制研究——基于学习性投入视角”(C-c/2021/03/17);江苏省社会教育规划课题“战略管理视角下的社区教育品牌构建研究”(A2022-028)。

摘　　要：深度学习是一种有意义的学习,其核心目标是培养高阶思维能力。深度学习的重要性不言而喻,尤其是处于当今的“移动学习”时代。碎片化的时间、碎片化的知识、碎片化的阅读,直接带来的是碎片化的思维,浅层次的学习。因此,如何走向深度学习已是当今时代迫切需要研究的问题。从深度学习和问题式学习研究的概况出发,探究深度学习和问题式学习的关系;从问题式学习的视角,探究如何推动深度学习,以期为深度学习的有效实现提供策略。

关 键 词：深度学习 问题式学习 问题链 思维链 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]