“辅导个案”栏目投稿的“四不要”和“四要”  

作　　者：《中小学心理健康教育》编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第3期51-51,共1页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：结合本刊“辅导个案”栏目近期来稿情况,就该栏目投稿应避免的问题和应遵循的标准和规范,向广大读者作如下说明。“四不要”1.写成个案报告,记录辅导情况(甚至包括年、月、日),像工作报告单。2.写成流水账,各次辅导逐一列出,事无巨细,没有重点。3.写成咨询对话录,咨访之间的对话逐字逐句输出。4.写成记叙文,对个案的问题症状、成长经历、家庭情况着墨过多,极尽渲染。“四要”1.标题简洁,“摘要”全面。标题不宜过长,如果想要表达更多的内容可以用主标题、副标题的形式呈现;“摘要”能概括来访者基本情况、所用辅导方法、辅导过程、辅导效果等(200-300字)。2.注重隐私保护、正向引导,对来访者的问题症状和问题行为表现不过度渲染。

关 键 词：辅导个案 辅导方法 主标题 记叙文 个案报告 投稿 行为表现 对话录 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]