基于CART的学生成绩预测与个性化管理策略研究  

作　　者：彭琳[1] 宋珺 汪宇 

机构地区：[1]江西中医药大学计算机学院

出　　处：《中国信息界》2024年第9期169-172,共4页Information China

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目(JC19125)。

摘　　要：引言目前,“00后”已逐渐成为高校教育的主体,其个性化特征显著,引起了教育管理者的广泛关注,并推动了管理理念与方式的革新。随着信息技术的发展,教育领域也开始积极探索将数据科学的方法应用于学生成绩预测[1-3]。学生成绩预测至关重要且具挑战性,能够帮助教育者掌握学生的学习状况,并采取相应的教育策略以提高学生的学习效果。

关 键 词：教育管理者 教育策略 信息技术 学生成绩预测 数据科学 个性化特征 学生的学习 管理策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]