教育管理者

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DeepSeek对教育生态的影响:“神助攻”还是“绊脚石”?
《师道(人文)》2025年第4期9-11,共3页王昕然 汪旭 
2025年春,国产大模型DeepSeek(深度求索)的横空出世犹如投入平静水面的一颗石子,迅速吸引了包括教师、学生、家长、教育管理者、教育研究者等主体的广泛关注与深度使用。而随着更多高校、教育平台、教育科技公司对DeepSeek的相继接入,De...
关键词：教育生态 DeepSeek 学生 教育管理者 教育研究者 
提升校长数字领导力,引领学校数字化转型
《教育家》2025年第5期38-38,共1页王志刚 
2022年,教育部明确提出实施国家教育数字化战略行动,并强调了教育信息化和资源数字化建设的重要性。作为教育管理者,校长要认识到数字化已成为教育环境这一现实,重新反思教育理念与实践,加强对数字化技术的学习与研究,以指导学校的数字...
关键词：数字化转型 教育管理者 教育信息化 反思教育 数字化技术 数字化工作 领导力 践行者 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
《课堂内外(高中版)》2025年第6期F0003-F0003,共1页《课堂内外》教师版编辑部 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会作学术指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的...
关键词：教育发展战略 教育管理者 基础教育领域 征稿函 学科教师 教研员 教育研究者 班主任 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
《课堂内外(高中版)》2025年第5期F0003-F0003,共1页《课堂内外》教师版编辑部 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会作学术指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的...
关键词：教育发展战略 教育管理者 基础教育领域 征稿函 学科教师 教研员 教育研究者 班主任 
基于课程视角深化理解“教一学一评”一致性
《教育家》2025年第6期32-33,共2页雷浩 
近期,某区数学试卷因难度过高引发广泛关注,家长、教师及教育管理者纷纷参与讨论。有观点指出:“出教材、教学和出试卷的人不同,导致矛盾难以调和。”这一观点揭示了当前基础教育中“教-学-评”脱节的问题。正如有的教育工作者所言:“...
关键词：教育管理者 学科核心素养 教育工作者 基础教育 数学试卷 深化理解 课程视角 一体化设计 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
《课堂内外(初中版)》2025年第8期F0003-F0003,共1页《课堂内外》教师版编辑部 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会作学术指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的...
关键词：教育发展战略 教育管理者 征稿函 学科教师 教研员 教育研究者 班主任 学术指导 
积极践行教育家精神,助推学校高质量发展
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期14-15,共2页金锋 
百年大计,教育为本。教育高质量发展是教育强国的关键,是科教兴国、民族复兴的必需。习近平总书记关于教育家精神内涵的深刻总结,体现了党中央对教育的重视,对广大教育工作者的期望、勉励,为全国广大教育工作者指明了发展的目标和努力...
关键词：教育工作者 教育管理者 教育强国 教育家精神 科教兴国 教育为本 民族复兴 积极践行 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
《课堂内外(初中版)》2025年第4期F0003-F0003,共1页《课堂内外》教师版编辑部 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会作学术指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的...
关键词：教育发展战略 教育管理者 基础教育领域 征稿函 学科教师 教研员 教育研究者 班主任 
高校辅导员视角下学生就业工作思考
《四川劳动保障》2025年第1期92-93,共2页李宝玲 
高校辅导员作为高校教育体系中不可或缺的一环,其基本职责广泛而深入,这就要求他们需具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,并通过不断学习提升自己的专业素养。高校辅导员在高校中扮演着教育管理者的角色,是学生就业道路上的重要指导者...
关键词：职业规划教育 高校辅导员 教育管理者 引导作用 专业素养 学生就业工作 指导者 基本职责 
《教育文汇》投稿须知
《教育文汇》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《教育文汇》(国内统一连续出版物号:CN34—1211/G4)是由安徽省教育厅主管、安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。本刊以“站稳教育立场,传播教育理念,分享教育智慧,引领专业成长”为宗旨,积极服务教育改革与创新发展大局,聚焦教育重...
关键词：安徽省教育厅 教育管理者 教育智慧 一线教师 教育类期刊 投稿须知 教育理念 教育改革与创新 
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