行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用探讨  

作　　者：马剑华 

机构地区：[1]榆林职业技术学院医学院,陕西榆林719000

出　　处：《科学咨询》2024年第24期185-188,共4页

摘　　要：行动导向教学法是由德国引进的教学方法,目的在于提升中职内科护理教学质量,为社会输送高素质医护人员,推动社会建设、国家发展。中职时期的内科护理教学质量直接影响学生专业素养,教学手段是教师探究的重点,要在凸显实践教学的同时兼顾理论教学,使学生综合发展。因此,本文概述行动导向教学法概念、特点和优势,并以此为基础,通过课前准确、小组教学、角色扮演教学等策略分析行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用策略。

关 键 词：行动导向 教学法 中职 内科护理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]