初中物理教学“问题驱动教学法”应用策略探究  

作　　者：谌羿 

机构地区：[1]贵州省黔西市太来中学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第24期83-85,共3页

摘　　要：问题驱动教学法以问题为中心,致力于通过问题引导与问题启发,充分调动学生的学习积极性,促使其在课堂学习中主动进行思维发散与自由探索,获得思维能力、探究能力与学习能力的提升,推动其学科核心素养的形成与发展。本文聚焦问题驱动教学法在初中物理教学中的应用价值、应用原则与应用策略展开,以期改进初中物理课堂教学形式,全面提升学生物理学习成效。

关 键 词：初中物理 问题驱动教学法 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]