课程思政视域下的图形创意课程改革探索  

作　　者：宋刚胜 周彦丽[2] 

机构地区：[1]南昌师范学院 [2]江西服装学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第24期69-71,共3页Art Education Research

基　　金：江西省高等学校教学改革研究项目“江西古村落文化在艺术设计专业中课程思政探索研究--以创意类课程为例”(编号:JXJG-20-23-7);国家社会科学基金艺术学一般项目“乡村振兴战略下传统村落旅居养老设计策略研究”(编号:21BH152);江西省社会科学“十四五”基金项目“赣中传统村落旅居养老康养设计策略研究”(编号:21YS46D)。

摘　　要：在课程思政视域下,南昌师范学院教师在图形创意课程的教学改革中,梳理课程教学理念与教学目标,将江西传统村落文化元素融入图形创意课程的四大模块,通过提升学生的设计技能水平、隐性融入课程思政元素、开展“以赛促教”创意实训、应用新技术与新观念,提升学生的作品质量,培养学生的项目设计能力,力求将传统村落文化符号与图形创意课程知识点相结合,突显课程的地方特色,提高课程教学质量。

关 键 词：传统村落 图形创意课程 思政教学 改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]