新课程背景下信息技术与英语学科教学整合的探究与实践  

作　　者：王晓霞 

机构地区：[1]会宁县教场小学,甘肃白银730700

出　　处：《漫科学(科学教育)》2024年第12期34-36,共3页Marvel Science

摘　　要：在新课程背景下,信息技术与英语学科教学的深度融合成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键路径。文章探讨了信息技术与英语学科整合的理论基础、实践策略及成效,指出其对增强学生语言能力、培养跨文化交流能力、提升学习效率等方面的重要作用,并通过案例分析,展示了信息技术与英语教学整合的实际应用效果,为教育工作者提供了宝贵的实践经验与启示。同时,通过分析信息技术在英语教学中的应用优势,如多媒体课件、交互式电子白板、微课等,详细阐述了这些技术如何帮助提升英语教学效果,激发学生学习兴趣,增强学生自主学习能力,培养创新思维和实践能力。

关 键 词：信息技术 英语学科教学 新课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]